autonomni studenti

Autorica: Karin Doolan, PhD, Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja

Dana 30. ožujka 2010. godine Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa objavilo je na svojoj internetskoj stranici priopćenje u kojem navodi kako će svim redovitim studentima koji od sljedeće akademske godine upišu preddiplomski ili diplomski studij na nekom od javnih visokih učilišta u Hrvatskoj, troškovi školarina prve godine studija u cjelini biti pokriveni iz državnog proračuna. No, prema istom priopćenju, zadržavanje prava na plaćene troškove školarina iz državnog proračuna na svim višim godinama studija ovisit će o redovitom ispunjavanju studijskih obveza studenta ili studentice. Radi se o prijedlogu koji je istovjetan onome ministra Primorca kako ga je prenio Jutarnji list 5. svibnja 2009. godine: Primorac: Besplatno obrazovanje za studente koji ispunjavaju obveze.

Ovaj prijedlog počiva na neutemeljenoj pretpostavci prema kojoj sva odgovornost za redovito ispunjavanje studijskih obveza leži na pojedincu.

(more…)

Prenosimo skraćeni ulomak iz knjige Kondrada Paula Liessmana: ”Teorija neobrazovanosti” pod naslovom ”Elitno obrazovanje i protuprosvjetiteljstvo”. Ulomak je objavljen i u šestom broju riječke ‘’skRIpte” – glasila plenuma FFRI. Podsjećamo Vas da sve brojeve skRIpte možete preuzeti u rubrici skripte i brošure.

(more…)

Vladina odluka o besplatnoj prvoj godini i dalje ne ispunjava studentske zahtjeve. Probleme koje donosi takva odluka donosimo vam u obliku pitanja i odgovora. O problemu besplatne prve godine, pada godine, linearnom modelu plaćanja i konceptu izvrsnosti pročitajte u nastavku.

(more…)

Ugledni austrijski filozof Konrad Paul Liessmann u intervjuu za H-alter: Smatram evidentnim da je manjak demokracije i višak ekonomskih motiva krupni nedostatak stanja na sveučilištima. Postoji čitav niz elemenata zbog kojih bi bilo važno da profesori i studenti nastupe zajedno, iako sada to još uvijek nije u tolikoj mjeri slučaj.

(more…)

Donosimo tekst govora kojeg je na tribini “Pravo na obrazovanje”, na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, dvorana VII, u srijedu, 15. 4. 2009., uoči proglašenja preuzimanja fakulteta od strane studenata, održao Hrvoje Jurić, profesor Filozofskog fakulteta.

Umoran sam, kao i vi, od dokazivanja očiglednih stvari, ali u ovakvoj prilici to ponavljanje ima smisla, jer čini mi se da vodi u akciju koja bi mogla dovesti do promjena.

“Besplatno školovanje” se često predstavlja kao mit, neosnovan zahtjev, djetinjasta maštarija. No, tome je tako samo zato što nas se permanentno navikava na to da su normalne stvari nenormalne. Na primjer, danas još uvijek smatramo da je posjedovanje zdravstvenog osiguranja (bez obzira na društveni status i financijske mogućnosti) normalna stvar. Ali primjer Sjedinjenih Američkih Država nam govori da se i to može promijeniti: uskoro bismo mogli početi misliti da tako mora biti, tj. da moramo plaćati ako želimo biti zdravi. (more…)

Na 52. plenumu FFRI-a održanog 13. siječnja 2010. raspravljalo se o osam točaka dnevnog reda.

Pročitana je obavijest o održavanju sastanka osnivačke skupštine Kluba studenata nakon plenuma. Svi zainteresirani za rad na Klubu studenata Filozofskog fakulteta mogu se javiti na slijedeću e-mail adresu: klub.studenata.ri@gmail.com.

Plenum je obaviješten o održavanju tribine s radnicima Peveca koji su organizirali blokadu trgovačkog centra. Tribina se održala na Filozofskom fakultetu u Zagrebu pod nazivom ”Realnost štrajka”.

(more…)

Ostvarenje ideala “znanje-imanje”: Znanje prestaje biti vrijednost stjecana radi općedruštvenog i kulturnog napretka i postaje instrumentom uslužnih djelatnosti. Nužna posljedica takvog smjera donošenja politikâ je i selekcija vrstâ znanja koja se želi posjedovati. Potrebe tržišta ne preklapaju se s civilizacijsko kulturnim potrebama društva.

(more…)